4t Text argumentatiu.

Bon dia a tothom ,

tal i com vam comentar a classe heu de realitzar un text argumentatiu inspirant-vos en algun dels textos que trobareu tot seguit:

Vosaltres heu  de seguir les característiques formals de la tipologia de text a treballar. Podeu consultar el llibre de text o bé els enllaços i presentació, que trobareu al final d'aquesta entrada.

Recordeu que heu de realitzar el text en word i portar-lo imprès a l'aula el 6 de novembre. També tot remembrant el passat sabeu que el vostre text argumentatiu ha de ser múltiple i heu de dir a quin text concret heu fet la rèplica.

http://www.xtec.cat/iesjbau/webquestpp/t_arg_c.htm

https://wuster.uab.es/Web_Argumenta_Obert/unit_15/sot_3_02.html

TEXT ARGUMENTATIU from sabi8

1r Narracions enigmàtiques

Els alumnes de primer estan tot just aprenent el difícil ofici d'escriptors, i com en tot aprenentatge no tothom segueix el camí amb la mateixa habilitat, però ningú podrà dir que no hi ha voluntat ni entusiasme en els textos que aquí ens presenten. Llegiu-ne uns quants i podreu observar l'enginy que llueixen.De ben segur que els aspectes més sistemàtics de la llengua amb el temps creixeran!

Tots partien del mateix paràmetre: narrador omniscient, espais oberts i algun de tancat, algun animaló, algun professor, un misteri, un senyor que neteja, un assassí (de persones o de somnis), un segrestador ... i tots han acabat amb una destinació ben personal.

Sigueu curiosos, i molt!        

Martina, Elisabeth, Adrián, Enric, Ivan, Ibra, Ariadna, Aina P, Hannah, Mariona J, Mariona C, Júlia S A, Alejandro, Aina M, Martin, Abril, Júlia S, Clàudia, Dylan, Marta, Nil, Xavier

4t. Abreviacions

PER A INFORMAR-VOS

Abreviatures, sigles i símbols   (Merlí,manual d'estil i recursos lingüístics)


Servei Lingüístic UOC (Abreviatures més habituals)


Criteris Universitat de Barcelona (Abreviacions)


Secretaria de política lingüística (Abreviacions)


PER A PRACTICAR UNA MICA


Tema 10, autoaprenentatge, Departament de Justícia

4t.Literatura medieval i Ramon llull

Aquí teniu dues presentacions que us ajudaran a entendre la literatura que tot just ara comenceu!


         
from Sílvia Montals                            from Amparo

Un documental sobre Ramon Llull: 

I el poema de Bernard de Ventadour, que ja heu treballat:

 

3r. Practiquem amb els noms

Sí, sí, practiquem amb els noms a partir d'unes activitats autocorrectives:

     

http://xurl.es/7mzkch

http://web01.dival.es/normalitzacio/formacio%20femeni/act_02.htm

http://web01.dival.es/normalitzacio/formacio%20plural/act_01.htm

Pronoms personals per a tothom

Per a treballar el món dels pronoms personals  podem començar per introduir-nos en el següent enllaç:

         

  Possibilitats dels pronoms personals
   

Per a practicar en aquest altre:

 

  RECURSOS

Nou curs 2015-16

Bon dia a tothom!

Comença un nou curs i tornem a jugar amb les paraules i aquestes amb nosaltres. Per a començar a fer l'ullet als nous missatges que tot just s'atansen, un poema breu de Narcís Comadira, que ha estat traduït a vint llengües, per a fer un tast de mots i assonàncies:

Quatre paraules

Mig en somnis, un àngel

Se m’apareix i em tempta:

Escriu, fes un poema.

Mig en somnis, un àngel

Se m’apareix i em tempta:

Escriu, fes un poema.

Vull treure-me’l de sobre,

vull dormir el son dels justos,

o el son dels pecadors,

m’és igual. Vull dormir.

Però ell insisteix.

Té, diu: quatre paraules:

món, país, llengua, amor.

I afegeix: gairebé

ja t’he fet el poema.

Jo li dic: si escric món,

Bé hi hauré d’afegir

desastres, fam i guerres.

Si escric país, ja entro

Al territori foll

de l’ésser i dels fantasmes.

I si escric llengua, veus?,

el dolor em trenca l’ànima.

No puc escriure més.

I em diu: tu escriu amor

pel món i pel país

i per la llengua

que es mor i et trenca l’ànima:

veuràs que encara pots

fer aquest i mil poemes.

A partir del dia d'avui us toca a vosaltres dir quatre paraules, que encara que breus vostres han de ser!