1r. Missatges audiovisuals

ESCOLTEU ATENTAMENT L'ENCÀRREC DELS VOSTRES COMPANYS.

http://www.xtec.cat/~egarci20/projecte/plans.htm

http://www.xtec.cat/~mvilallo/calidoscopi/fotografia/llenguatge/angulacio/angulacio.htm
http://evidgiovy.blogspot.com.es/2008/01/moviments-de-la-cmara.html

Per si llegir us va millor que escoltar, què heu de fer?:

• analitzar els diferents plans de les fotografies, les angulacions i els moviments de càmera que us presentem (consulteu els enllaços i el llibre de text)

UN COP CONSULTADES LES FONTS D'INFORMACIÓ,  JA PODEU COMENÇAR!

(Les activitats les haureu de presentar a classe, escrites en word 
el 7 de febrer)

vídeo 1

vídeo 2

Recordeu de deixar un comentari raonat sobre l'entrada!

I ara ...
En el vostre llibre de text hi ha una activitat que demana veure aquest tràiler d' AVATAR, qui vulgui pujar nota, pot realitzar l'activitat que se'n deriva i afegir-la a l'anterior. Ànims!

3r. Notícies per a analitzar.

Tot seguit observareu diferents activitats que tenen a veure amb el món de les notícies.

Primera activitat (obligatòria)

 Què heu de fer? Triar-ne una i analitzar-la, comentar-ne les característiques concretes ( consulteu si cal la vostra informació en el llibre de text).

1. Heu de donar resposta a les sis preguntes clau de tota notícia.
2. Heu d'analitzar-ne el llenguatge. Com són notícies de televisió no oblideu de fer l'anàlisi del llenguatge visual, sonor i lingüístic.
3. Argumenteu els motius pels quals heu triat una notícia i no una altra.
4. L'activitat s'ha de realitzar en format Word i presentar-la el dia 25 de gener a classe.

    

                                                   
    


    



Aquí teniu dos enllaços per a consultar més informació.

http://www.xtec.cat/monografics/periodistes/noticia.htm#33

http://fresno.pntic.mec.es/~bfof0000/curs1011/IX_mostra/Llenguatge%20periodistic%20i%20a%20internet.pdf

No oblideu de fer un comentari sobre l'entrada i l'activitats. Ha de ser un comentari raonat.

2n. A descriure!

 Bon dia!

A classe vam parlar de les característiques de la descripció científica (objectiva)  i de la descripció literària (subjectiva). Ho recordeu, oi? Tal i com us vaig avançar ara heu de realitzar dues descripcions (una de científica i una altra de literària) de la mateixa il·lustració..

Repasseu la informació de classe i cliqueu en els  enllaços que trobareu tot seguit per a la preparació prèvia de les dues descripcions i visioneu la presentació.

http://parles.upf.edu/llocs/cr/catacd/desct.htm

http://www.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/spd/spd1/spd1.htm

Text descriptiu from artbog07

Les descripcions  han de contenir un mínim de 120 paraules (cada una) i les haureu de presentar dues vegades, una en format word i enviar-les al correu electrònic facilitat a l'aula abans del 25 de gener i l'altra a classe el mateix 25 de gener (aquesta vegada impreses)

Ara us presento un seguit de fotografies perquè en trieu una. Recordeu que també heu de realitzar un comentari argumentat sobre aquesta entrada.





Si voleu veure el resultat de  les vostres descriccions literàries cliqueu en aquest enllaç:

https://docs.google.com/file/d/0B7fCKdFV1-sUU2J5SnVWVGJBZ2s/edit

4t.Oda a la Pàtria

Activitats per a saber-ne més sobre l'Oda a la Pàtria i la Renaixença.

http://www.edu365.cat/batxillerat/versals/poesia/2b.swf

Realitzeu les activitats de l'enllaç i tafanegeu per les diferents connexions.

1r Hi jugues ? (2)

Recordeu la proposta de cercar paraules de nombre ascendent de síl·labes i que continguin  la mateixa vocal? Segur que sí!

Us mostro una breu presentació per si la imaginació us fa una visita i em feu  avinent alguna més.



Recordeu que espero les vostres participacions!

Afegiu les paraules al vostre comentari.

2n. El silenci de l'estudi. Tècniques d'estudi.

Ho recordeu?, vam dir: ara treballarem i estudiarem aplicant amb correcció allò que hem estat comentant les darreres classes.El silenci, l'atenció, la concentració, la preparació del material,  l'optimització del temps ... Observeu-vos. i per al proper dia 20 de novembre  heu de portar a una reflexió escrita sobre el vostre protagonisme individual  i col·lectiu.

Extensió de la reflexió? 150 paraules aproximadament  per a qui necessiti extensió mínima. La feina ha de ser a ordinador ( vigileu  l'expressió i ortografia).

Recordeu de deixar un comentari indicant qui sou valorant l'activitat.

1r. Hi jugues?

Et proposo un joc de paraules a l'estil d'en Marius Serra. Ara que hem treballat les vocals et presento un repte. Fixa't en l'exemple del vídeo que tens a continuació, tria una vocal i mira de trobar diferents paraules que continguin una única vocal i un número ascendent de síl·labes.

     

Quan tinguis les paraules triades escriu-les a la secció de comentaris. No oblidis dir qui ets. A classe decidirem quines seqüències enregistrem i pengem. A jugar!