Si hi ha alguna categoria gramatical força flexiva en la nostra llengua, se'ns dubte ha de ser el verb.
Per a facilitar-vos la bona amistat amb aquesta classe de mot us facilito uns quants enllaços per a practicar. Trieu i remeneu!
dimecres, 27 d’abril del 2016
dilluns, 15 de febrer del 2016
1r El còmic
El còmic és un mitjà de comunicació que narra
una història utilitzant imatges. Però aquestes imatges estan ordenades de
manera seqüencial, de forma que puguin donar-nos una impressió
espacio-temporal. El còmic o historieta és el mitjà expressiu basat en la
imatge seqüencial que més difusió té actualment. Ha rebut influències dels
mitjans audiovisuals, especialment, del cinema. La principal característica del
còmic, a part de l'organització seqüencial, és la utilització de codis
pictocinètics (ús d'imatges i senyals gràfiques per representar el moviment) i
audiopictòrics (representació gràfica de sons i onomatopeies).Enllaços interessants a consultar:
http://www.xtec.cat/~pribas/projecte/projecte.htm
http://www.xtec.cat/~imagrans/comic.htm
Activitats interactives:
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lectures/barcelona/despres.htm
diumenge, 14 de febrer del 2016
2n Descripcions
Bon dia a tothom,
Els alumnes de 2n han jugat amb la descripció literària i la descripció científica o amb la subjectiva i l'objectiva. N' hi ha de curioses, altres de personals i fins i tot circumstancials. Totes, però han de ser llegides per a copsar quelcom d'especial en cadascuna d'aquestes.
Els alumnes de segon us conviden a llegir-les totes!
Els alumnes de 2n han jugat amb la descripció literària i la descripció científica o amb la subjectiva i l'objectiva. N' hi ha de curioses, altres de personals i fins i tot circumstancials. Totes, però han de ser llegides per a copsar quelcom d'especial en cadascuna d'aquestes.
Els alumnes de segon us conviden a llegir-les totes!
dilluns, 8 de febrer del 2016
1r Paraules del tinter
Bon dia,
Uns quants alumnes de primer de secundària han començat a experimentar el món de la poesia. Un món curiós, no sempre senzill ni exempt de desencisos quan els mots no mostren fàcilment allò que hom espera.
Aquest cop havien d'exercitar amb l'ús de les comparacions, les metàfores, l'oxímoron, l'antonomàsia, la sinestèsia i les hipèrboles.
No tots han volgut mostrar el seu art al món i hem respectat el seu desig.
Us anirem mostrant els passos que vagin fent en aquest món.
Uns quants alumnes de primer de secundària han començat a experimentar el món de la poesia. Un món curiós, no sempre senzill ni exempt de desencisos quan els mots no mostren fàcilment allò que hom espera.
Aquest cop havien d'exercitar amb l'ús de les comparacions, les metàfores, l'oxímoron, l'antonomàsia, la sinestèsia i les hipèrboles.
No tots han volgut mostrar el seu art al món i hem respectat el seu desig.
Us anirem mostrant els passos que vagin fent en aquest món.
dijous, 14 de gener del 2016
dissabte, 9 de gener del 2016
1r Tot descrivint
Bon dia,
Aquí teniu una petita mostra de les vostres descripcions, del que han copsat les vostres paraules, el que han interpretat els vostres companys i la imatge que vàreu facilitar. Tot un joc de creació!
Aquí teniu una petita mostra de les vostres descripcions, del que han copsat les vostres paraules, el que han interpretat els vostres companys i la imatge que vàreu facilitar. Tot un joc de creació!
Totdescrivint from granotes
divendres, 8 de gener del 2016
1r El llenguatge no verbal
Us proposo de realitzar una sèrie d'activitats lligades al llenguatge no verbal.
Tota la informació que necessiteu per a saber què us demano la trobareu en la següent presentació que us he preparat. Visioneu-la fins al final!
Recordeu de deixar un comentari indicant si us ha agradat l'activitat, si l'heu trobat dificultosa, si ...
Tota la informació que necessiteu per a saber què us demano la trobareu en la següent presentació que us he preparat. Visioneu-la fins al final!
Recordeu de deixar un comentari indicant si us ha agradat l'activitat, si l'heu trobat dificultosa, si ...
Subscriure's a:
Missatges (Atom)